La utilización de la radio con fines educativos no es un
hecho fortuito. Debido a sus características se puede contemplar como una
alternativa muy efectiva, ya que es el único medio electrónico que promueve la
introspección del individuo.
IMPORTANCIA DE LA RADIO EDUCATIVA
La radio es un medio muy importante e interesante para trabajar en el aula
de clase. A este medio se le debe dar un buen uso ya partir de este el niño
preescolar empieza a desarrollar su imaginación, su creatividad y hace que el
niño piense mas allá de lo que se esta imaginando.
La radio es un medio que ha sido utilizado en la parte educativa desde hace
mucho tiempo atrás debido a que antes no había la posibilidad de acceder fácil
a una escuela ya fuera porque quedaban muy retiradas o porque no se contaba con
el tiempo necesario para hacerlo, entonces a través de la radio se daban las
clases donde el estudiante recibía un folleto y través de este medio un tutor
le daba la información necesaria para realizar dicho taller.
Funciones
de la radio:
- Información: Se entendiende con ello la libertad de emitirla y recibirla.
- Educación y Cultura: Considerando que toda información educa, se debe orientar el esfuerzo a los conocimientos útiles.
- Desarrollo: Es decir, la labor de los medios en la tarea de modernización.
- Movilización política y social: Labor de construcción nacional.
- Entretenimiento y recreación.
- Publicidad y anuncios.
El vídeo es uno de los medios
didácticos que, adecuadamente empleado, sirve para facilitar a los profesores
la transmisión de conocimientos y a los alumnos la asimilación de éstos. Podemos
definir un vídeo educativo como aquel que cumple un objetivo didáctico
previamente formulado.
FUNCIONES DEL VIDEO EDUCATIVO
Como transmisor de información: Supone la utilización por parte del
profesor de vídeos didácticos expresamente realizados para la presentación de
contenidos curriculares, así como producciones audiovisuales realizadas para el
público en general.
Como instrumento motivador: Supone la utilización por parte del profesor
de vídeos para motivar a los estudiantes hacia los contenidos y actividades que
van a desarrollarse en clase, o bien tienen que afrontar de manera autónoma.
Como instrumento del conocimiento: Supone la utilización por parte del
profesor del vídeo como contenido, es decir, que los alumnos aprendan a
utilizar el vídeo (equipo de información), así como producir mensajes
(codificación y estructuración de mensajes).
Como instrumento de evaluación: Supone la utilización por parte del
profesor del vídeo como procedimiento de evaluación de los conocimientos y
habilidades aprendidas: Ej, conversación y pronunciación de idiomas,
discriminación de estilos artísticos.
Como medio de formación y perfeccionamiento docente: Supone la
utilización del vídeo para la formación y el perfeccionamiento en habilidades y
destrezas didácticas. Permite el análisis del contexto aula y de la
comunicación verbal y no verbal del docente.
La Televisión Educativa se encuentra considerada como una tecnología de
información y comunicación.
La televisión educativa supone la utilización de un sistema de transmisión y
recepción de imágenes y sonidos sincrónicos a distancia así como su
reproducción y visualización para la acción formativa, poniendo a disposición
instrumentos de análisis, estrategias de pensamiento y fuentes de información
diversas que le permiten establecer escalas de valores y significados. Es el
contexto en el que se inscribe lo que le da sentido y significación educativa,
no el medio.
En un artículo fundamental, Francisco Martínez Sánchez, de la Universidad de
Murcia (España), afirma:
“Que la televisión educativa tiene posibilidades dentro de los
diseños curriculares es algo que no es posible cuestionar…”
RAZONES PARA UTILIZAR LA TELEVISIÓN EN LA ESCUELA
- Estimular el interés y la atención de los alumnos.
- · Facilitar el acceso a los niños a mundos desconocidos y difícilmente accesibles sin la pequeña pantalla, como fenómenos de la naturaleza, transmisiones en directo de determinados acontecimientos, etc.
- · Facilitar el proceso de comunicación en el aula, ya que la televisión es un importante centro de interés para los niños, al tiempo que un motor dinamizador de la enseñanza para conectar el mundo de la escuela con su universo cotidiano.
VIDEO EDUCATIVO
FUENTES:
YOUTUBE
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